您现在的位置: 主页 >

当代大学生就业问题

2019年04月25日 13:11

   今年高考(课程)语文结束,各地作文题陆续出炉,总体看来,今天各地的高考作文命题继续多年来的“材料作文”命题思路,同时,作文题更强调思辨和表达,不再那么与时政结合紧密,这是在朝作文本质回归。

    在当下,高校考试招生制度改革已经不只是教育事业发展的问题,而且是重大民生问题,涉及面实在太广,牵一发而动全身,稍有不慎,就可能引发社会问题。深化考试招生制度改革的实施意见拿到中共中央政治局层面上来审定,足见事关重大。因而“小步前行,积小胜为大胜”可能是最为恰当和稳妥的。改革开放三十多年来的经验教训告诉我们:先破后立,先乱后治,必定付出高昂的成本。改革要真正取得实效,造福老百姓,就要避免“翻烧饼”,避免反复折腾。对事关老百姓切身利益的事情,在没有最大限度达成共识的条件下,还需要“摸着石头过河”,一步一个脚印地朝前走。高考改革已经酝酿了约十年,近一年来教育行政部门紧锣密鼓制订方案,然而数度推迟发布,说明人们的认识还存在较多分歧。在这种情况下,此次沪、浙两地小试半步,稳中求进,符合广大人民群众的利益。

    自主招生,主要是选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生,也就是所谓的“偏才怪才”,是对现行统一高考招生按分数录取的一种补充。自2003年我国启动高校自主选拔录取改革试点以来,具备自主招生资格的学校从最初的22所增加至目前的90所,招生人数约占试点高校招生总数的5%。去年全国高校自主招生录取了2.3万人。

    第二招,让孩子做一些容易做的事情。

    陈志文说:“一些大学在招生上过度倾向属地学生的做法广受诟病。如果使用同一张卷子,而当地考生比其他地区的考生成绩差很多,高校就有动力和借口调整招生比例。这为各高校改变录取制度提供了诱因和支持。”

    就3门选考科目而言,中新网记者注意到,各地多采用“6选3”模式,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

    各地探索医保跨省异地结算

    《中国汉字听写大会》(以下简称《听写大会》)总导演关正文永远忘不了首播的那一天,这个最初并不被看好的节目,首播时段也被放在了科教频道并不太热门的晚8点档。然而在节目播出到40分钟时,有朋友告诉关正文,这个节目已经迅速冲上了微博话题榜的榜首,成为全国网友热议的话题。随后央视也迅速根据节目影响力将其调到一套与十套共同播出,又扩大了观众的收视层次。

    申请方式的转变增加了受益的优秀寒门弟子人数,与此同时,今年不少高校的专项计划招生人数也在增加。对比近两年招生简章发现,北京师范大学从去年计划招收30人增加到今年招生55人;哈尔滨工业大学从去年的78人增至今年150人;云南大学从去年计划招生80人到今年计划招生90人。

    以我之见,这二十多年来几乎所有专家们的理论其实也并没有为教育理论增加什么新东西,就语文教育而言,反而把问题越搞越糊涂,离真理更远。什么成功教育,什么尝试教育,什么优化教育,什么红色教育绿色教育,什么什么教育。教育论文铺天盖地,而且都把它说成是符合科学的先进的教学理论。有多少篇是有用的!他们不过在制造一批一批文化垃圾、教育垃圾罢了。朝令夕改,美其名曰与时俱进。老教育家吕型伟说,这叫教育的“多动症”。

    在现代化治理理念下合理地分权、放权和监督,落实和扩大公办学校的办学自主权,激发公办学校的办学活力,既要有整体的制度设计,又要有成都市武侯区这样的先行先试,提供好的实践样本。

    2014年高考真题,听力部分语境丰富,生活性强,对话情节一波三折,内容风趣。词汇运用部分题干较长,考查全面,有多音节词和简单词的不常用意义。完形填空部分,语篇层次17题,句子层次3题,考查学生语篇建构能力和词汇运用能力。阅读理解选材广泛,文章较长。书面表达部分,完成句子涵盖高中阶段主要语法项目。短文写作采用半开放式命题,提示语表述简洁易懂,考纲要求“内容必须结合你生活中的一个事例”。

  中国历来有尊师重教的传统,“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。国将衰,必贱师而轻傅;贱师而轻傅,则人有快,人有快而法度坏(出自《荀子?大略》)”。习近平9月9日在教师节前夕赴北师大看望师生,不止传递尊师重教的传统,更深蕴基于“中国梦”对“筑梦人”的期待。

    杨东平的思考重点放在了90后这一代。如果以2020年作为一个基点,再过10到15年,教育环境的变化会比较明显。一方面,教育供求关系、教育资源分配、教育机会均等会进一步改善;更重要的是,那时90后这一代将成为家长,他们从小的成长环境更为健康、现代化,对新时代的接受能力更强,没有经受过极度贫困、资源匮乏的环境,也没有在所谓的专制下受过折磨,没有阴影。“当这一代人大踏步进入社会的时候,很多情况都会更为改观。”

    文化,是对人类精神的涵养和化育,价值迷失将使文化走入道德低地。物质化、奢靡化是对勤谨俭谦的颠覆,去智化、粗鄙化是对尊文敬识的颠覆,虚无化、空心化是对包容厚载的颠覆,娱乐化、泡沫化是对慎终追远的颠覆,而这些,恰恰是中国文化传统最重要的组成部分。不知不觉中,“文物昭德”、“乐以安德”的文化主张,“文质彬彬”、“尽善尽美”的美学操守,以及日常文化生活中对“德”的定义与追求,变得不断模糊、不断退让、不断淡化。价值的迷失严重消解着我们在五千年文明传统中所形成的伦理共识,道德的失守反过来又严重动摇我们的社会判断和文化操守。文化与道德,面临关乎民族命运和未来的博弈。

    影响:考生差距缩小录取更加公平

    6月9日

    能多读书,学历高一些当然更好。但在重视实际能力的社会,学历只能作参考。如论学历,中国前几代杰出教师中,有小学毕业生,有中师生,有大专生,也有大学肄业者,他们的共同点,在于热爱教育教学,善于学习,善于研究问题,有创造思维和个人风格。

    据悉,地方性高考加分项目共有95项,大幅减少地方性加分项目是这次改革的重点。2015年1月1日起,取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目。地方性加分项目原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。

    6青少年学业压力与负担问题引关

    是否报班,是盲目从众还是理性选择?

    风向标:在今后的高中招生改革中,扩大高中学校招生自主权,应当成为一个基本方向。但在目前的社会环境下,可先行选择部分地区和学校进行探索实验,待时机成熟后再行推广。 

    生活里有这样的一个故事,一个普通农民家庭里有三个孩子,这三个孩子是不是都要学习成绩优秀呢?从父母主观愿望上说,回答是肯定的。但是,实际生活中,我们发现,未必如此,随着孩子的成长,父母对三个孩子会有不同的期望值,那个成绩一直不错的孩子,父母希望他能考一个名牌大学;那个成绩不太好的孩子,很听话,学习很认真,每天都用了很多时间学习,但成绩就是提不上去,父母看着很心疼,觉得只要能有个专科学校上,将来有一个稳定的工作,父母就满意了。还有一个不喜欢学习,每次考试都不及格,还会惹事生非,父母就想,这个孩子只要将来能独立生活,娶个媳妇好好过日子就足够了,能不给抓去坐牢就算是烧了高香了。

    杨东平认为很多人容易把教育创新跟教育技术的改善相提并论,或者认为这就是一回事,而在他看来,教育创新更重要的是一种观念创新,不能把技术创新视为教育创新的全部。“广义的创新是怎么能够想方设法地改变自己的环境、解决遇到的问题,这需要创造力、领导力。”

    高分学子扎堆热门专业还有一个劳动力市场的“信号作用”(signaling effect):光华的学生都是高分学生,所以职业市场上用人单位愿意支付光华毕业生更高的工资。这种劳动力市场的预期强化了学生选择热门专业的扎堆动机。我们可以看到,1977年恢复高考以来近四十年,高考状元专业选择的集中度总体上是不断提高的。据中国校友网提供的数据,2000-2016年高考状元的专业选择当中,超过45%集中于经济学和工商管理。曾经被理科状元青睐的计算机、生命科学、电子工程逐渐被金融、工商管理和经济学所取代。近年来光华和清华经管俨然已是高考状元的集中营。这反映了市场化和劳动力市场预期逐渐形成所产生的影响。

    对于现在的孩子,他的能力决定了他成年后生活圈子的等级。即便童年时有富裕的家境,但是,由于社会的流动性的增强,成人后的生活圈更多的不是自己原本生活的范围,而是以自己的工作和生活为中心,重新画出新的半径。所以,年轻人的综合能力,决定了他的生活圈,决定了他生活的阶层。女孩子,只有干得好,才能嫁得好。中国古人说:种好梧桐树,引来金凤凰。这句话,对男孩和女孩都非常合适的。

    王旭明声称不敢在教材上动,但实际上,拥有语文教材“牌照”的语文出版社近年来还是动作不断。从“周杰伦的歌词进教材”到弃用“谁是最可爱的人”,都引起过不小的争议。

    根据六年前我女儿用的一本美国中学教材,一些研究估算,中国大学生的成熟度平均比美国同龄人要低3.5年左右,原因就在于儒家文化和中国父母育子方式,在该放手的时候不能放手让孩子独立。而成熟度跟领导力又高度关联,没有成熟就无法有领导力,就难以竞争谷歌、微软、花旗等公司的CEO岗位。

    新变化:面向全市招生的特色高中实验班调整为27个,招生比例向远郊区县和一般初中校倾斜

    港大并非标新立异,这不过是国际一流大学录用新生的普遍原则而已。大学培养的不是只会考试的应试机器,而是有创造和适应能力、素质全面、热心公益的各界精英。这样的培养目标,内地大学虽然原则上也同意,素质教育也嚷嚷了多少年,但从来是雷声大、雨点小,在高考制度上迟迟不见任何改革。这究竟是什么原因?

    最近北京市教委发布2016年高考方案,决定将语文分值从150分调到180分,英语从150分调到100分,文理科综合300分调到320分,数学不变,还是150分。另外,英语将增加一年两次考试,如高一已考了100分,高二高三可不考英语。这个消息出来后,社会反响巨大,据网上投票统计,大多数人赞成,也有不少人反对。这是肯定的,任何改革措施的出台,都不可能意见完全一致。我是极力赞成这种改革的。这是经过多年争论和反复研究后终于沉淀下来的结果,预示着举步维艰的高考改革终于又迈出重要的一步。其实,这10多年来,高考有没有改革呢?有的,比如语文考卷,有全国卷、各省市卷,一个改变就是知识性记忆性的题目少了,从九十年代初的40~50分减少到30分上下,占总分20%左右;考题设计也越来越偏重测试能力,让不同类型学生发挥的题目增加了;作文题目改变过去过于偏重抒情,往理性靠拢了。这些都是改革,或者叫改进。但现在高考是全国卷与许多省市的卷子并存,也的确有些良莠不齐。北大语文教育研究所最近研究评价了近年的高考语文试卷,就发现有些省市高考试卷命题水平不高,甚至有硬伤。所以高考要改,首先必须考虑如何提高命题水平。现在有些省市的高考命题队伍受条件限制,比如为了命题保密,要较长期封闭工作,真正有水平的专家不愿参与,只好找些年轻教师;还有行政干预多等等。这都很难保证命题的水平与质量。所以我主张,高考还是改回全国集中命题,比较稳妥。高考命题有机密性,但不是不能研究,考试中心应当突破圈子,从政策上鼓励研究,不断提升命题水平质量。

    在杨乃彬一岁的时候,因为一次发烧导致耳膜出血,最终导致他失去了听说功能。这给了陶艳波和一家人很大的打击。

    2010年,南水北调移民工作正式开始,湖北十堰市郧县余嘴村成为被定为当地首批搬迁的移民试点村,村支书赵久富以大局为重,主动放弃留下来的名额,告别80岁高堂,认真细致作好移民工作,代领61户村民搬迁到团风镇移民新村。

    聚焦乡村优秀教师“下不去”的老大难问题精准发力,是各地制订乡村教师支持计划实施办法的政策靶心。为拓展乡村教师补充渠道、解决乡村教师短缺矛盾,各地因地制宜积极探索、完善乡村教师补充机制。针对多年来大量乡村学生涌入城市学校、大量乡村优秀教师招考进城等“失血”现象,安徽省完善中小学教师“省考、县管、校聘”办法,优先补充乡村学校特别是村小、教学点教师,城镇学校新任教师1年试用期满原则上先到乡村学校任教2年以上,定向培养乡村教师占编分配到指定的乡村学校任教不少于6年;海南省则通过实施省级学前教育乡村特设岗位教师计划,从2016年至2020年,每年为乡镇中心幼儿园招聘约100名特岗教师,工资待遇按国家特岗教师标准执行。 

    一场高考,几家欢喜,几家忧伤。每年高考分数线下来之后,各大高校也纷纷开始争夺全国各地的“高考状元”,希望能够借此提升自己学校的竞争优势。有些学子因为头顶“状元”二字,在倍受关注的同时也承担了社会过多的期望。

    对于教育的对象,我们的孩子,要有耐心。家庭教育如此,学校教育也如此。培养孩子是一个过程、孩子成长是一个过程、孩子成人直至能为社会做贡献也要一个过程。既然是一个过程,凡涉及孩子的事,就都要有耐心。父母带着孩子上公园、去补课,如果是作为即时任务,想要即刻完成、即出成效,那就是忽略了孩子成长的过程性特点,而这一特点深蕴着不可以违背的规律。忽视规律,轻则事倍功半,重则会遭到惩罚,落得个拔苗助长的结局。

    稍稍做些调查不难发现,那些不了解教育的以“互联网+教育”方式发展起来的企业总体上存续时间,要明显短于那些以“教育+互联网”的方式发展起来的在线教育实体。就是说“互联网+教育”本身在一定程度上误导了资本和在线教育,走进“教育+互联网”才能良性复归。 

  破一考定终身 防见分不见人:37岁高考改革的“四场考试”

    完善监督,“护航”公正公开

    降低音量的不只是广场舞,还有建筑工地、紧邻学校的马路和菜市场。一进入6月,北京各城区就进入了部门联动保障高考环境的状态。市城管执法局和住建委下文专门规范高考期间工地施工和控制噪音,各区已经派出了专人实地监管考点周边的秩序和噪声,考试期间若发现可能影响考试环境的工程将一律叫停。

    方案公布期限临近 北大清华尚未交方案

    喻旭初认为,作文里有知识,更有思想和情感。作文代表语文综合能力,从这个意义上讲,语文只需要考一篇作文就可以了。但是,考虑到阅卷老师水平不一,评价标准难以把握,可能导致判分的不公平,那就用几年时间进行过渡。“拿江苏来说,我建议:第一步,先加大作文在语文总分中的权重,在160分中,作文占100分,另外60分考阅读(一篇文言文,一篇现代文,基础知识不单独考);第二步,作文占120分,另40分考阅读,只考一篇文言文;第三步,语文只考一篇作文。”

  法国有位哲学家说:“你可以期待太阳从东方升起,而风却随心所欲地从四面八方吹来。”我要说:你可以大致设定一个教学目标和计划,但明天你课堂的学生会随心所欲地提出各类问题。而这些问题你无论如何也是不会全部预计到的?你怎么能科学有效?你只能依靠教学中的智慧与艺术,依靠你教师的学识,来处理这样问题,这就需要我们花更大的力气。

    于是,在不问不想的情况下,往往是根据父母自己认为“好”的标准去选择“最好”的学校和专业,等于让子女去过一种父母认为好但子女自己未必认为好的职业和生活。有时候,这实际上是迫使子女去实现父母自己没有能实现的专业梦。或者,就是一窝蜂随大流,去追求大家都认为最好的哈佛、耶鲁或者北大、清华。如果你问他们“为什么哈佛耶鲁好、北大清华好”时,他们也说不上。

    原本以为这是一个没什么争议的话题,毕竟现在大家都是新新家长了嘛,谁还会迷信“棍棒底下出孝子”的老观念了,自己不会体罚,怎么会容许老师体罚呢?但没想到,社区的家长和一些身具教师和家长双重身份的粉丝竟然撕!起!来!了!

    羋月说,你不要看别人,而是要跟随你的心下注。

    全国人大代表、南开大学校长龚克特别希望,“在经济新常态下能坚持教育优先发展”。他认为,增大教育投入是解决问题的基础性条件,GDP的总量还是在逐年升高,就要坚持住4%。4%并不是个很高的标准,现在发展中国家如巴西、印度等都比中国高,韩国达到7%。

    这也是这位感性的语文老师心情的写照。当晚,灯光下终于凑齐了十来个学生。此前,他的阅读课计划差点就破产了。

    在物质产能过剩、物质这么丰富的今天,温饱不再是个问题。父母可以给子女最重要的礼物是给他们提供经济条件,让他们追求自己的兴趣、选自己有激情的事业。把自己的喜好强加给子女的父母显得太自私、太不尊重子女,这包括学校、专业、工作和婚姻恋爱。

    他们筚路蓝缕、一生坚守,是因为他们骨子里贯穿着上下求索、九死未悔的科学精神。他们当中,有人驻守戈壁,有人远离亲人,或许环境恶劣,或许声名平平,但他们在岗位上一干就是几十年。其中许多人还坚持教书育人,把自己的学术成果和研究方法毫无保留地传给学生,让科学精神薪火相传。这些科研工作者坚守着“板凳甘坐十年冷,文章不写一句空”的信念,有如一面明镜,照见了今日科研界急功近利的乱象。看时下,个别“砖家”混迹官场,以科研之路充当政治跳板,只顾升官,无心学术;有的学者但求吸金,四处走穴,频频申报项目,被课题经费牵着鼻子走;更有甚者,罔顾学术纪律,弄虚作假,抄袭成风,连基本的学术底线都守不住,遑论推动科技创新。凡此种种,皆与国家民族期待背道而驰,与科学精神背道而驰。