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三年级数学下册关于认识年月日的教学设计

作者:peili 来源:未知 点击数: 发布时间:2018-07-17 16:09【字体:
  三年级下册《知道年月日》教育设计
 
  教育目标:
 
  1、在调查年历卡的活动中,引导学生知道时刻单位:年、月、日,知道大月、小月的常识,能记住各月的天数,知道一年有365天或366天。
 
  2、在年历上查找、沟通一些有留念含义的日子,感触数学与日子的紧密联系,进步解决简略实际问题的才能,培育学生学习数学的兴趣,同时对学生进行爱惜时刻教育。
 
  3、通过独立思考、协作沟通的办法,展开调查、操作、游戏、核算等学习活动,培育学生自主学习、协作探求的学习才能,充分调动学生对数学学习的积极情感。
 
  教育要点:知道时刻单位年月日,把握它们之间的相互关系。
 
  教育难点:记住大小月及每月的天数。
 
  教育预备:克己课件,不同年份的年历
 
  教育进程:
 
  一、节日说话,导入新课。
 
  同学们都十分喜爱过节,那你知道这些节日详细的时刻是什么时分吗?
 
  二、探求发现,学习大、小月。
 
  1、咱们学习过的时分秒和年月日都是时刻单位,所不同的是时分秒是表明较小的时刻单位,年月日是表明较长的时刻单位。
 
  那有关年月日的常识,你现已知道了多少呢,谁来说一下?
 
  学生可能会答复:一年有365天,一个月30天,一年有12个月等等。依据学生答复,有挑选性、有次序地板书。
 
  同学们真棒,在咱们的日子中存在着这么多的数学常识,那么这些数学常识是不是正确的呢?今日这节课,咱们就来验证一下。
 
  同学们想一下,咱们在学时分秒的时分,凭借了什么东西来学习它。那咱们今日来学年月日,咱们应该凭借什么东西呢?
 
  2、小小的年历,可藏着大学问,下面就让咱们火眼金睛看年历。听好教师的要求:
 
  (1)调查自己小组的年历,填写在操练纸上的统计表中。+
 
  (2)仔细调查统计表,及时沟通研讨,将定论记录在操练纸上。
 
  3、小组报告
 
  大部分小组现已完成了,那么哪些小组来说一下你们得到了什么定论呢?
 
  4、师生总结
 
  (1)同学们得到了这么多的定论,教师写在黑板上,刚刚有的同学是有的月份是31天,教师记不清了,谁再来说一遍?
 
  (2)刚刚有同学说有些月份是30天,那么哪些月份是30天呢?
 
  (3)那么还有一个很特别的月份,它的天数是改变的,谁来提醒下咱们?
 
  (4)很好,那么咱们来看一下,一年有12个月,咱们把这12个月分成了几类啊?
 
  第一类是每月有31天,它们的天数最多,所以谁情愿来帮他们取个合适的姓名?第二类是每月有30天,谁来帮他们也取个姓名
 
  只要一个月份很特别,有的时分28天,有的时分29天,那它是大月吗,那它是小月吗?
 
  (5)那么现在咱们一起数数看,大月有几个月呢,几个小月呢?
 
  5、回忆大、小月。
 
  这么多的大月和小月,怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?同学们可以互相讨论一下,想一个好办法,假如真实想不出来,可以翻开书本48页。
 
  (1)左拳回忆法
 
  伸出你的左拳头,凸起的当地表明大月,凹下的当地表明小月,二月在外。
 
  (2)看来左拳回忆法的确是个好办法,你们还有其它的办法吗?
 
  (3)教师再通知咱们一个记大小月的儿歌:出示儿歌:“要找大月你记住,7、8两月挨着数;7月曾经找奇数,8月今后找双数。”
 
  生读一读。理解记住这些大月后,其它除了2月就是小月。
 
  师:咱们现已知道了那么多记住大小月的方面,接下来给咱们一分钟时刻,用自己喜爱的办法回忆各月的天数。
 
  6、现在咱们来轻松一下,一年傍边,肯定有一天是你最喜爱的,那就是你的——生日。那哪一位同学来跟咱们说一说,你的生日是几月几日,那个月是大月还是小月?
 
  7、游戏活动
 
  了解了一些同学的生日今后,咱们一起来玩个游戏怎么样?
 
  (1)玩一玩:
 
  大月,男生起立;小月,女生起立;既不是大月也不是小月,整体起立!2月,为什么没有人站起来啊?
 
  二月既不是大月,也不是小月,是个特别月,关于二月的有关常识咱们下节课在持续学习。
 
  8、咱们的记忆真好,那么现在教师又有问题了,一年傍边有12个月份,可是一年傍边有多少天呢?
 
  (1)同学们依据咱们刚刚的统计表,挑选一年,拿出咱们的操练本算一算?
 
  (2)现在咱们拿出2017年的年历,你能快速的知道,2014年全年总共是多少天吗?
 
  9、那么一年傍边,有许多日子是比较特别的,现在拿起笔来,在年历上圈出一个你喜爱的日子。
 
  假如今后咱们在日子傍边遇到很重要的事情,可以拿起笔在年历上圈一圈,做一个符号,让年历真实成为咱们日子的好帮手。
 
  三、深化操练,拓宽进步
 
  那么,你们愿不情愿用咱们学到的常识去协助需求协助的人呢?同学们都是热心的小朋友。
 
  淘淘啊又遇到困难了,让咱们一起来协助他吧。
 
  1、第一关
 
  (1)一年有()个月,其中大月有()个,小月有()个。
 
  (2)大月每月()天,小月每月()天。
 
  (3)五月份最终一天是在()日。
 
  (4)七月和八月两月共有()天。
 
  (5)三月份有()天。
 
  (6)本年的1月、2月、3月共有()天。
 
  (7)11月份过了10天,还剩()天。
 
  2、第二关
 
  每个人的生日是哪一天?张华说:“我的生日比劳动节晚一天。”王健说:“我的生日是教师节的前两天。”李明说:“我的生日比国庆节晚五天”
 
  3、第三关
 
  懒洋洋在学习了年月日今后写了这样一篇日记,看看有什么不对的当地,帮他找出来。
 
  2014年3月30日星期五晴
 
  今日的数学课咱们学了年月日的常识,我感到很有兴趣,我知道了每年都有365天,本年的1、2、3月共有90天,今日是3月30日,明日就是4月1日。4月、6月、8月、10月是小月,我最喜爱6月了,由于6月既有儿童节,也是我的生日,我的生日是6月31日。
 
  通过咱们的协助,淘淘总算闯过难关了,为了表达谢意,淘淘托教师带给咱们一点小礼物。
 
  四、总结
 
  那么到现在为止,这节课你究竟学到了哪些常识呢?
 
  教师期望同学们可以爱惜时刻,每一天都能学到新常识。
 
  五、板书
 
  知道年月日
 
  一年有12个月
 
  一、三、五、七、八、十、十二月(每月31天)——大月
 
  四、六、九、十一月(每月30天)——小月
 
  二月28天或29天——特别月